2022年天宫课堂第三课观后感

2022年天宫课堂第三课观后感范文（精选16篇）

认真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的2022年天宫课堂第三课观后感范文（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　2022年天宫课堂第三课观后感1

今天我观看了天宫课堂第三课，陈东、刘洋、蔡旭哲三位航天员老师为我们授课。首先，他们介绍了自己工作和生活的地方，还展示了问天实验舱理的神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜等等。随后，三位老师又向我们展示了毛细效应、水球变“懒”等许多神奇的实验。毛细效应实验展示了在失重环境下液体显着的毛细现象，和蕴藏的一些深奥的科学现象。

我感叹科学的力量，所以下定决心要好好学习，努力奋斗，实现属于我的“天宫梦”。

　　2022年天宫课堂第三课观后感2

“天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，为大家进行直播授课。

三位“太空教师”为广大青少年展示了四个有趣的科学实验：微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

　　2022年天宫课堂第三课观后感3

首次开讲就圈粉无数青少年的天宫课堂，又“上新”了。

今天下午15点45分，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给广大青少年进行太空授课，并向全球现场直播。

展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，介绍植物生长研究项目，与地面课堂进行互动交流……在天宫课堂的第三节课上，中国航天员不但让地球上的“学生”，亲眼看到了太空的神奇，还邀请他们在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，在浩瀚星空尽情放飞梦想。

去年12月9日，天宫课堂第一课开讲。太空转身、水膜张力、泡腾片实验……神舟十三号乘组的翟志刚、王亚平、叶光富在直播课堂上的精彩演示，趣味性十足。全国6000余万中小学生观看，孩子们写下“我要当宇航员”“我要设计宇宙飞船”的观后感。

今年3月23日的天宫课堂第二课，液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，部分空间科学设施展示……航天员讲解科学家在空间站干什么、科学实验做什么。生动的科普味吸引很多学生留言，“我要来探究宇宙的神奇现象”。追逐航天的梦想种子，在一代人的心中播下。

今天的天宫课堂第三课，虽然只有几十分钟的课时，却用非同寻常的实验，强烈吸引着青少年的眼球，撞击着他们的好奇心。在热烈的互动交流中，探索宇宙的梦想拔节生长。

青少年是祖国的未来、民族的希望，让科学的梦想照亮青少年的心田，他们就有了向未知世界进军的原动力。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，聆听星辰大海征途上的中国足音，让天宫课堂式的科普教育成为青少年的“心头好”，一个个追逐梦想的飞船将穿云破雾上九天，携手创造更加美好的未来。

　　2022年天宫课堂第三课观后感4

10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课正式开讲。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向全球航天爱好者采取天地互动方式进行太空授课。保康县马桥镇小学组织全体师生收看了本次“天宫课堂”直播，在全体孩子们心中种下太空梦、强国梦，播下热爱科学、科技强国的.种子。

下午3时40分，孩子们早早地坐在各自教室，六年级学生则被组织到学校阶梯教室，迫不及待地收看节目。直播课堂中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年采取天地互动方式进行太空授课。航天员们在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。

“天宫课堂”极大地激发了孩子们的好奇心，观看直播后，孩子们踊跃交流自己的观后感。马桥镇小学六（2）班周光圣同学向同学们这样说道：通过今天的天宫课堂，我学到了很多不一样的科学知识，通过航天员们的实验，我发现我们生活中的许多现象和在太空中一对比很不一样。马桥镇小学的一位老师也津津乐道地与同事们分享着：今天我才知道原来扳手还可以调头。

通过收看本次“天宫课堂”，更多的学生则表达出了要从小热爱科学，刻苦钻研的激情，长大要立志成为科学家、宇航员、航天英雄等，铿锵有力的强国梦想深深地扎在了马桥镇小学孩子们的心中。通过收看“天宫课堂”，在同学们幼小的心灵中播下了热爱科学、科技强国的种子。

　　2022年天宫课堂第三课观后感5

10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。

“得知‘天宫课堂’要开课了，我们学校早早地做好准备，组织全体学生一起观看这堂特别的‘实验课’。”开封市第二师范附属小学的教师告诉记者。

在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。

尹奕骁在《天宫课堂》观后感中写道，通过线上课堂，他们“走进”了问天实验舱，参观了实验舱的睡觉区、小型厨房、各种各样的实验柜，“今天真是让我大开眼界的一天。实验舱里真是丰富极了。” ……此处隐藏3834个字……天员首次在问天实验舱内进行授课。

除了设在中国空间站的“天宫课堂”外，本次授课活动依然设置了地面主课堂和分课堂。除地面主课堂外，本次授课活动还在河南郑州、山东菏泽、云南大理设置了地面分课堂。

　　2022年天宫课堂第三课观后感12

10月12日下午，“天宫课堂”第三课正式开启，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，并“天宫课堂”第三课正式开启，并面向全球进行现场直播。

“天宫课堂”第三课正式开启，神舟十四号飞行乘组航天员面向广大青少年进行太空授课。中国科技馆供图

本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。三名航天员在轨介绍了中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等实验，介绍对植物生长研究项目进行介绍，并与地面课堂进行互动交流。

中国科技馆作为“中国空间站科创体验基地”，主要负责“天宫课堂”第三课的预热及延伸活动。在活动中，中国首飞航天员、中国载人航天工程副总设计师、国际宇航科学院院士杨利伟来到中国科技馆挑战与未来展厅“太空探索”展区，和现场的青少年一起体验三维滚环，并通过线上线下联动，向公众介绍中国航天员训练到底有多硬核，向青少年普及航天科技知识。中国载人航天工程航天员系统副总指挥尹锐和现场青少年的观众一起体验创意舱外航天服，他并还围绕通过互动游戏“眼疾手快”、“火线冲击”等互动游戏趣味实验，向现场的青少年介绍“如何成为航天员”，以及航天员选拔和训练的细节。

中国科技馆表示，今后该馆将围绕中国共产党领导下的中国科技发展历史成就，加强与航空航天等科技领域部门和单位的合作，充分利用神舟一号返回舱、“天和核心舱”结构验证件等展览教育资源，大力弘扬中国共产党人精神谱系，策划组织更有广度和深度的教育活动，以昂扬向上的精神状态和踔厉奋斗的工作姿态迎接党的二十大胜利召开。

　　2022年天宫课堂第三课观后感13

今天下午，第三次“天宫课堂”开始啦。我们连线了神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲老师们，跟着老师们了解了许多有意思的太空实验。

太空中老师们演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，让我知道了宇宙中的失重现象。

通过连线的方式看到的宇航员老师站立不稳，走路也很吃力。但他们依然把这些当作习以为常，这都离不开他们平时的艰苦训练。我们也要努力学习物理知识，课余多了解太空，长大后为中国航天事业添一份力量。最后，向所有的宇航员致敬!

“飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。也相信这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海!

　　2022年天宫课堂第三课观后感14

虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂第三课》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的科学情怀。

在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了微重力环境下会旋转翻转的扳手，了解了在空间站里微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象，还知道了在失重力环境下毛细效应如何大显神威……这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!

我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。科学教育水平的提高不可能一蹴而就，与国家科技发展程度、教育整体质量等因素环环相扣。

　　2022年天宫课堂第三课观后感15

2022年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站第三次太空授课活动。

“天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天实验舱，然后演示了微重力环境下了毛细效应实验、水球变“懒”实验，航天员还为我们展示了如何在太空中趣味饮水、扳手是如何调头的，最后介绍了植物生长研究项目，进行这些”课程“的同时，神舟十四号飞行乘组航天员们还与在地面的我们进行了互动交流。在“天宫课堂”第三课中我学到了更多的载人航天知识，对科学的兴趣变得更加强烈，非常感谢航天员们的科普。

时至今日，天宫课堂已经开启了三次课程，它对于我们青少年有着非常重要的意义。天宫课堂培养了青少年对于科学的兴趣，为后续科学教育的发展起着重要的推动作用。

青少年是国家科技创新人才的后备力量。一个国家的崛起，从青少年热爱科学开始。所有梦想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小的触动。

　　2022年天宫课堂第三课观后感16

10月12日下午15时45分，“天宫课堂”第三课开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲航天员老师面向广大青少年进行了太空授课。他们传授给我们很多科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!

航天员老师们首先向我们展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。真可谓“麻雀虽小，五脏俱全。”其次，航天员老师们向我们展示了毛细效应实验和水球变“懒”实验。原本剧烈晃动的水球加了一颗空心的钢珠后，再受到冲击后就不会变得那么剧烈晃动了，真是神奇极了！

紧接着，航天员老师们又向我们展示了太空趣味饮水，展示在微重力环境下，使用超长吸管喝水的有趣现象；会调头的扳手，展示微重力环境下的扳手旋转翻转的现象以及植物生长研究。最后又进行了有趣的学生问答。这一切对于我来说，无不彰显着太空的奥秘。但更让我深有体会的，则是中国科技力量的强大。

想想当年，中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。但中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了中国从站起来到富起来强起来的飞跃!

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登到怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，未来在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，牢记初心，不辱使命，始终保持“越是艰险越向前”的闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔高度！

“星空浩瀚无比，探索永无止境。”相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记!